En la Escuela Esclat el concepto de evaluación y seguimiento adquiere una importancia capital en la orientación y dirección del alumno
Los parámetros de la evaluación ya no dependen exclusivamente de la realización de un examen a final de curso, hecho que obedece más a una convicción pedagógica que no a un reto para lograr un reconocimiento.
Así pues la tutoría, el seguimiento periódico de los alumnos, la participación en audiciones y conciertos, los informes de seguimiento y las reuniones de profesores, entre otras acciones evaluables, constituyen una evaluación permanente de los estudiantes a los Programas Básico (a partir de Básico 3) y Avanzado